RDC : La Réforme Éducative à La Mode !

Ah, la République Démocratique du Congo ! Dans un pays où les défis éducatifs s’accumulent comme les factures impayées, Félix Tshisekedi a décidé de sortir la solution miracle : la formation continue des enseignants. Quelle brillante idée ! Qui aurait cru que, pour améliorer l’éducation, il suffisait de donner quelques cours supplémentaires à ceux qui sont déjà en charge de former les générations futures ?

Un Plan de Formation Sans Réelle Vision

On applaudit des deux mains cette initiative. Après tout, il est bien connu que des enseignants mal payés et souvent démotivés deviendront miraculeusement des héros de l’éducation avec un peu de formation continue. On imagine déjà les salles de classe transformées en sanctuaires d’apprentissage, où la pédagogie devient un art, et où les enfants brillent d’un savoir nouveau. Ou pas.

Professeur Émile Kabamba, spécialiste en éducation, est tout sourire. « La formation continue est essentielle ! Si nous voulons que nos enseignants s’adaptent aux nouveaux défis, nous devons investir dans leur développement professionnel. C’est une étape cruciale pour l’avenir du pays », déclare-t-il avec une passion que l’on pourrait qualifier d’optimiste, voire naïve. Ah, la foi inébranlable dans le système éducatif !

En revanche, Madame Laura Mbuyi, sociologue, n’est pas du tout convaincue. « Formez les enseignants autant que vous le voulez, mais tant que les conditions de travail restent désastreuses, cela ne changera rien. On ne peut pas s’attendre à des miracles sans soutenir réellement le corps enseignant. C’est comme mettre un band-aid sur une plaie béante », s’indigne-t-elle. Une vérité parfois difficile à entendre pour ceux qui croient que la solution réside dans des séminaires et des manuels.

Un Système Éducatif en Crise

La réalité est que l’éducation en RDC est un chantier à ciel ouvert. Les écoles manquent de ressources, les programmes sont souvent obsolètes, et les élèves ne bénéficient pas des outils nécessaires pour s’épanouir. Pendant ce temps, on nous parle de formation continue comme si cela suffisait à faire disparaître des années de négligence. On pourrait presque croire que cela fait partie d’un plan pour gagner du temps.

Quand la Politique Prend le Pas sur l’Éducation

Il est aussi fascinant de voir comment les déclarations politiques autour de l’éducation sont souvent plus fréquentes que les réformes concrètes. Chaque fois qu’un dirigeant veut se donner une image de changement, il évoque la nécessité de former les enseignants. Comme si cela suffisait à éclipser les vrais problèmes systémiques. Qui a besoin d’une vision globale quand on peut s’attacher à des solutions ponctuelles ?

Au-delà des Bonnes Intentions

Alors oui, la formation continue des enseignants est une idée louable. Mais elle ne doit pas être un alibi pour masquer l’inaction sur le terrain. La RDC a besoin d’un plan d’action concret qui prenne en compte toutes les dimensions du système éducatif. Les belles paroles ne suffisent pas à construire l’avenir de nos enfants. La route vers une éducation de qualité est encore longue, et il est temps d’en emprunter les voies réelles plutôt que de se perdre dans des promesses en l’air.

Par François Kalanga Mbodi